A pocas semanas del inicio del año escolar, la Municipalidad Distrital de Sachaca intensificó las acciones de prevención en los centros educativos del distrito. A través del Área de Gestión del Riesgo de Desastres, el municipio realizó inspecciones técnicas con el fin de evaluar el estado de la infraestructura escolar y reducir posibles riesgos para estudiantes, docentes y personal administrativo.
Durante estas evaluaciones, el equipo técnico detectó serias deficiencias en un pabellón de aulas del nivel primario de la Institución Educativa José Luis Bustamante. Ante la presencia de daños estructurales, filtraciones de agua y humedad en varios ambientes, las autoridades dispusieron la inhabilitación temporal de estos espacios y restringieron el acceso a las zonas que podrían poner en peligro a la comunidad educativa.
Asimismo, la inspección permitió identificar daños importantes en uno de los ambientes de la Institución Educativa Inicial Santa Gertrudis. Esta situación fue informada a las instancias correspondientes para que se adopten las medidas correctivas necesarias y se eviten incidentes antes del retorno de los estudiantes a las aulas.
Las acciones de supervisión se desarrollaron de manera coordinada con representantes del Ministerio Público y especialistas de la Gerencia Regional de Educación. Durante la jornada, se revisaron estructuras, instalaciones eléctricas, señalización de seguridad, mobiliario escolar y las condiciones generales de las aulas, priorizando aquellos espacios con mayor uso por parte de los escolares.
Desde la comuna distrital se recomendó a las instituciones educativas atender las observaciones detectadas y gestionar las evaluaciones técnicas que correspondan, además de solicitar apoyo para ejecutar trabajos de mantenimiento. Cabe destacar que la institución educativa José Luis Bustamante ya cuenta con un expediente técnico aprobado para una nueva infraestructura, impulsado por la municipalidad y actualmente en evaluación en el PRONIED, con una inversión estimada de 38 millones de soles.
