UNSA evaluará medidas ante inseguridad y huelga docente

Estudiantes alertan sobre robos y clases suspendidas; rector anuncia coordinación con la PNP y seguimiento al paro académico.

El rector de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA), Hugo Rojas Flores, sostuvo una reunión con estudiantes de diversas facultades para atender dos problemas que afectan directamente su vida universitaria. Los estudiantes demostraron su malestar sobre la creciente inseguridad en los alrededores del campus y la actual paralización de docentes sindicalizados. La conversación se centró en la preocupación por los robos registrados especialmente en las inmediaciones de las facultades de Ciencias Sociales e Ingenierías, donde los hechos delictivos aumentan durante las noches.

Ante estos reclamos, el rector anunció que gestionará con la Policía Nacional del Perú (PNP) una mayor presencia policial en los puntos críticos. Además, indicó que se buscará trabajar de manera articulada con autoridades municipales para mejorar la seguridad externa, considerando que algunos locales cercanos cambian su giro comercial en horas nocturnas, convirtiéndose en puntos de riesgo para los estudiantes. Esta situación, según relataron los asistentes, ha generado un entorno peligroso que dificulta su movilidad diaria.

Huelga SUDUNSA

En cuanto al panorama académico, los estudiantes también expresaron su preocupación por la huelga docente iniciada hace más de una semana, que ha interrumpido clases en varias escuelas profesionales. El rector señaló que alrededor de 400 docentes no sindicalizados continúan dictando clases, con el fin de reducir el impacto negativo sobre los estudiantes. Aun así, admitió que el paro afecta la regularidad del ciclo académico y que se espera una pronta solución mediante diálogo.

Rojas Flores remarcó que el objetivo institucional es lograr el retorno completo a las aulas en el menor tiempo posible. Aunque no se ofrecieron plazos concretos, se aseguró el seguimiento permanente a la huelga y la implementación de medidas que prioricen la formación profesional de los alumnos.